ロボット・プログラミング教室

和歌山県宇宙教育研究会
事務局長　藤木　郁久　先生

明るさを検知するボールセンサー、床の変化を検出するラインセンサー、衝突を検知するタッチセンサーなど様々な機能が搭載された、「月面ローバー」をイメージしたロボットにプログラムを実装し動作させます。プログラミングアプリ「C-Style」を使用し、プログラミングの基本的な構造を学びました。

仕組みを理解することで自分なりのトライ＆エラーが体験でき、複雑な動きを再現している受講生も。
受講生自身が考えて試す姿が見られる、中高生対象ならではの自由度の高い授業でした。

授業の最後は「黒い線の上を早く走らせよう」という目標を定め、各自チューニングを繰り返し、タイムアタックレースが行われました。
優勝者には受験研究社から出版されている、理科の楽しさがぎゅっと詰まった『スーパー理科事典』が贈呈されました。

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• タイムアタックレース優勝おめでとう！『スーパー理科事典』は全768ページのボリュームで，理科に関する新しい情報が満載です。
  高校生になっても、大人になっても使ってね！

みさと天文台 館長 による宇宙の話

みさと天文台
館長　山内千里先生

宇宙航空研究開発機構 JAXA（ジャクサ）で研究員として従事されていたみさと天文台（和歌山県海草郡紀美野町松ケ峯１８０）館長による宇宙のお話。

科学で一番大切なことは何か？それは「疑うこと」。
宇宙についてはまだこれから多くのことが解明されていきます。そのなかで、自身が知っている、学んできたことが必ずしも答えではないということを常に感覚として持っておかなければなりません。
JAXAで研究員として働き始めると、自身が「知っている」と思っていたことは学校の教科書で知識として知っていたことにすぎない、ということに気づかされるという体験ばかり。「そんなの知っていてあたりまえ」と思っていたことは思い込みで、もっと深く理解しなければならないことがたくさんあったのです。
月の満ち欠けはなぜそう見えるのか？教科書に書いてあることや学校で学んだことを実生活とリンクさせて理解する。この、教科書よりも深い理解を身につけていくことが大切だとお話しされました。
そこで実例の一つとして月の満ち欠けを体感できる教材を作ることに。球体の半分に黒色を塗り、白い部分の中心に竹串を指します。竹串の方向から太陽がさしたとき、月の形はどのように見えるのかが分かる教材です。

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• ほんとうだ！理科事典に詳しく載っている説明と手元で起きている現象が一致して分かりやすい！

また、地球、太陽系、銀河系、など天体の大きさや距離の感覚を３D映像をつかって紹介してくださいました。
太陽は宇宙の中でどれくらいの大きさなのか。一番遠いといわれている惑星はどれほど遠いのか。図や文章で理解するだけではなく、感覚を養うことができました。

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• 惑星の位置関係が一目瞭然！理科事典で分かったことをプラネタリウムや天体観測で体験してみよう。
  思った以上に宇宙は広大だね。

カイロスとイプシロンロケットと人工衛星

一般財団法人 雑賀技術研究所
中西　豊　先生

2023年、和歌山県串本町にある「スペースポート紀伊」から打ち上がる予定のロケット「カイロス」のお話。 「カイロス」は先に発射に成功している「イプシロン」と同じ固体燃料ロケットということで、イプシロンロケットの構造、役割、ロケットに搭載される衛星について学びました。

日本列島は広大な太平洋に面し、東と南には大きく開けた海を臨む立地であることからロケットの射場として好条件です。 ロケットは日本から打ち上げられた後どうなっていくのか？ ...第一段、第二弾分離、モーター点火、次々と人工衛星を分離するタイミング...などを学んだあと、J AXA が提供しているイプシロンロケットの飛行経路の地図を拡げ、ロケットの状態が刻々と変化していくカード11枚を時系列に並べるパズルに３〜４名ごとのグループワークで取り組みました。 ロケットの打ち上げを肉眼で確認した後の、ロケットの軌跡を想像することができる貴重な授業でした。

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• 理科事典では宇宙開発についても知ることができるよ！テレビや新聞で取り上げられた話を理科事典で調べてみよう！