いつも弊社教材をお買い上げ、ご使用いただき、誠にありがとうございます。
誠に勝手ながら、下記期間を冬季休業とさせていただきます。

冬季休業期間
2022年12月29日(木）～ 2023年1月4日（水）

冬季休業期間中のお問い合わせにつきましては、
ホームページ右上部にございます【お問い合わせ】ボタンより専用フォームにてお送りいただくか、
1月5日以降に改めてご連絡をいただきますよう、お願い申し上げます。

専用フォームにて頂戴いたしましたお問い合わせにつきましては、
営業開始後に順次ご返信差し上げます。

皆様には大変ご不便をおかけいたしますが、何卒ご理解の程よろしくお願い申し上げます。

家庭の何気ない会話から、お子さんの好奇心の扉を一緒に開けていきませんか？当日のクイズに答えて、プレゼントもGetしよう！

オンラインセミナー
・日時：2023年1月21日（土）10時30分〜12時
・配信方法：YouTubeLIVE
・申込：Peatix（https://science20230121.peatix.com）
・対象者：小学低学年のお子様をお持ちの保護者
・事前にいただいた質問にもお答えします（多数の場合、一部のみとなります）
・リアルタイムでご参加された方は、セミナー中に出てくる５文字を書いて応募すると抽選で３名の方にプレゼント（弊社小学生向け書籍）があります

増進堂・受験研究社は、好奇心の育成と家庭学習の充実を目的に、ご家庭向けのオンラインセミナーを定期的に実施しております。
この度は、弊社の創業130周年を記念しておこないました「科学の疑問を集めて、読者といっしょに書籍を作る」プロジェクト、「なぜ？プロ」の成果物『科学のなぜ？新図鑑』（https://www.zoshindo.co.jp/elementary/cat418/9784424279013.html）の刊行を記念して、セミナーを実施します。

増進堂・受験研究社は、お子様の好奇心、「科学の目（芽）」を育てるコンテンツを多数用意しております。
https://www.zoshindo.co.jp/special/sciencebooks.html

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世の中には、探せば自然観察をする場所・機会はたくさんあります。
また、図鑑や書籍も多く、勉強さえすれば学べることもたくさんあります。

しかし、「探す」「勉強する」ように仕掛けることは、どのようにされていますか？

・図鑑を買ってみたけれど、なかなか開いて読んでくれない
・興味深くは読んでくれているけれど、一つ一つの質問・疑問にどう対応していいかわからない
・図鑑を離れて自発的に調べ物をしたいみたいだが、どのようにサポートしたらいいのかわからない

本セミナーでは、主に小学校低学年（１〜３年生）のお子様をお持ちの保護者を対象に、受験研究社NEXT LEARNING Labsの研究員の２人が、この学齢のお子様の自然な観察力・考察力の育成を目指した「家族の科学的な対話」のしかたについて対話します。

・身近な自然から科学的な疑問を促す声かけ
・『科学のなぜ？新図鑑』を使った、似た疑問の探し方
・保護者の方が用意できる、手軽な観察環境の作り方
・好奇心がのびる「褒め方」

などを扱います。

また、申し込み時には、セミナー内で取り扱ってほしい『科学のなぜ？新図鑑』のテーマのアンケートも実施し、その内容を一部含めてお話しします。

当日の参加者には、抽選でプレゼントも用意しております。
当日のリアルタイム配信の中で、５文字のひらがながところどころに出現します。それをYouTubeLIVEの概要欄からGoogleフォームへアクセス！必要事項をご記入の上、応募してください。
■プレゼントは、弊社の小学生向けの書籍（理科）からお選びいただきます。詳細については、当日公表いたします。

■日時■
1月21日（土）10時30分〜12時
YouTubeLIVEにて配信。※当日になりますと、お申込み者は、Peatixの本イベントページの配信ページにURLが表示されます。
※当日9時までに、お申込み者にはPeatix経由でURLを送付します。上記と同じURLです。

■申込・詳細■
Peatix→　https://science20230121.peatix.com

内容（予定）
・理科好き／科学好きは、どのような点がちがうのか？
・観察力＝科学力？
・気をつけないといけない「誤概念」とは？
・子どもが見ている世界の「ふしぎ」を問いにする
・『科学のなぜ？新図鑑』の制作裏話
・今日からできる家庭での対話のポイント
・ちょっとした工夫で好奇心が育つ環境のつくり方

登壇者
１. 安藤昌太郎
株式会社増進堂・受験研究社 NEXT LEARNING Labs研究員／編集部理科課
東京理科大学大学院理学研究科修士課程修了・修士（科学教育）
科学実験で著名な東京理科大学・川村康文教授の研究室に学生時代は所属。川村教授監修の『科学のなぜ？新図鑑』の制作過程では、集まった質問を川村教授と共に評価した。
中学『自由自在』理科の付録の「科学実験ライブラリー」の動画コンテンツを製作。
教材づくりを通じて、学習者がどのように学びを深めていくのか、その認知過程に関心がある。

２. 岡田健志
株式会社増進堂・受験研究社 NEXT LEARNING Labs主任研究員
大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程単位取得満期卒業・修士（人間科学）科学哲学・科学基礎論専攻。
大手塾で教鞭を執り、教材開発・テスト開発・保護者向けのセミナー実施に関わる。
日本のMOOC立ち上げ、AIやVRといった最新技術による教育ツール開発の産学連携プロジェクトのディレクションを行う。受験研究社でも保護者向けセミナーをこれまでも開催している。